Manual para hablar con niñas, niños y adolescentes sobre violencia y crimen organizado

En muchas comunidades afectadas por la violencia del crimen organizado, las niñas, niños y adolescentes crecen rodeados de miedo, silencio e incertidumbre. Aunque a veces parezca que no se dan cuenta, comprenden más de lo que las personas adultas imaginan. Estas experiencias pueden afectar su salud emocional, su bienestar y su relación con el mundo.

La violencia no afecta solo la seguridad física. También puede influir en la forma en que las personas piensan, sienten, se relacionan y participan en la vida familiar, escolar y comunitaria. A estos efectos se les conoce como impactos psicosociales. Pueden manifestarse como miedo constante, ansiedad, dificultad para concentrarse, cambios de comportamiento, problemas para dormir, aislamiento o desconfianza. Cada niña, niño y adolescente vive y expresa estas experiencias de forma distinta.

Frente a estas situaciones, las personas y las comunidades también cuentan con recursos para afrontar dificultades, adaptarse a los cambios y seguir desarrollándose. A esta capacidad se le conoce como resiliencia. La resiliencia no significa ignorar el dolor ni negar los problemas. Significa reconocer las dificultades y fortalecer los recursos personales, familiares, comunitarios e institucionales que contribuyen al bienestar y la protección. Para que esa resiliencia pueda fortalecerse en la vida cotidiana, es necesario contar con espacios seguros de escucha, orientación y acompañamiento, especialmente cuando se trabaja con niñas, niños y adolescentes expuestos a contextos de violencia. Desde esa necesidad surge este manual.

Este manual es una herramienta para personas facilitadoras, personal educativo, organizaciones comunitarias, liderazgos locales y otros actores que acompañan a niñas, niños y adolescentes en contextos afectados por la violencia. Desde un enfoque de derechos humanos, reconoce a niñas, niños y adolescentes como sujetos de derechos: personas con capacidad de participar, expresar opiniones y ejercer derechos que deben ser respetados, protegidos y garantizados por la familia, la comunidad y las instituciones. Las actividades y orientaciones de este manual se basan en principios fundamentales de los derechos de niñas, niños y adolescentes, como la no discriminación, la participación, la protección y el derecho a desarrollarse en entornos seguros. Estos principios están presentes en diversos instrumentos nacionales e internacionales de protección de los derechos de la niñez impulsados por organismos como las Naciones Unidas, UNICEF y ONU Mujeres.

Este material busca brindar orientaciones prácticas para:

• Nombrar la violencia de manera comprensible, sensible y adecuada para niñas, niños y adolescentes.
• Facilitar espacios de conversación, juego, reflexión y expresión emocional.
• Acompañar los efectos psicosociales de la violencia en espacios educativos, comunitarios y de atención a niñas, niños y adolescentes. Estos efectos incluyen las consecuencias emocionales, familiares, escolares y comunitarias que pueden surgir después de vivir, presenciar o escuchar sobre situaciones de violencia.
• Fomentar el autocuidado, el cuidado mutuo y el fortalecimiento de redes de apoyo comunitarias y de protección para niñas, niños y adolescentes.
• Promover una cultura de escucha, contención, protección y respeto de los derechos de niñas, niños y adolescentes frente a las distintas formas de violencia.

Este manual no pretende ofrecer respuestas definitivas ni reemplazar el trabajo de profesionales especializados, sino brindar herramientas prácticas para fortalecer el cuidado, la escucha, el diálogo y el acompañamiento de niñas, niños y adolescentes en contextos afectados por la violencia.